სახლის ლაბორატორია. თამაშები და ექსპერიმენტები წყლით. გამოცდილებისა და ექსპერიმენტების ბარათის ინდექსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. ექსპერიმენტები და ექსპერიმენტები გარემომცველ სამყაროზე თემაზე აბანო სითხის ექსპერიმენტებისთვის

ზაფხულში ბავშვებისთვის წყალთან დაკავშირებული სახლის ექსპერიმენტები ძალიან სასარგებლოა. ყველა ბავშვს უყვარს თამაში და წყალში ტრიალი ცხელ ამინდში. ასეთი „კვლევის“ ჩატარება მათ საშუალებას აძლევს გაეცნონ წყლის ყველაზე მნიშვნელოვან თვისებებს. ამიტომ, გავაცნოთ ისინი, სანამ გადავიდოდეთ საინტერესო, საგანმანათლებლო, სახალისო, ვიზუალურ ექსპერიმენტებზე.

წყლის თვისებები

წყალი სიცოცხლის საფუძველია. ეს არის ადამიანის სხეულის კარგი ფუნქციონირების "ბაზა". ცნობილია წყლის სამი მდგომარეობა: თხევადი, აირისებრი და მყარი. განვიხილოთ წყლის შემდეგი თვისებები.

1. გამჭვირვალობა. აიღე ორი ჭიქა. ერთში ჩაასხით წყალი, მეორეში რძე. მიეცით ბავშვს მძივი და შესთავაზეთ რიგრიგობით ჩასვათ ორივე ჭიქაში. მძივი ადვილად ჩანს ჭიქა წყალში, რადგან წყალი კრისტალური და გამჭვირვალეა.
2. უფერულობა. დასადასტურებლად ჩაასხით წყალი ჭიქებში და შეღებეთ სხვადასხვა ფერის საღებავით. წყალი ერთ ჭიქაში დატოვეთ უფერო და გამჭვირვალე, ანუ როგორც იყო.

არის ობიექტები, რომლებიც წყალში იძირება, ზოგი კი ზედაპირზე რჩება და ცურავს. ჩაყარეთ წყალში სხვადასხვა ნივთები - კენჭები, ქაღალდის ნაჭრები, ფიჭვის გირჩები, ლითონისგან, ხისგან დამზადებული ნივთები და ნახეთ რომელი იძირება და რომელი არა.

სახლის ექსპერიმენტები წყლით

ექსპერიმენტი 1. ჩვეულებრივი საღებავით

აიღეთ ჩვეულებრივი საღებავი და ჩაყარეთ თითო წვეთი წყალში. დააკვირდით, როგორ აირია იგი თანდათან. წყალში ფერი ნაკლებად ცოცხალი ხდება. რაც უფრო მეტი საღებავია, მით უფრო ნათელი ხდება ფერი.

გამოცდილება 2. განძის ძიებაში

ასეთი ექსპერიმენტის გაკეთება სკოლის მოსწავლეებისთვის საინტერესო იქნება. ამისათვის დაგჭირდებათ ღილები, კენჭები, ნაპერწკლები და ჭურვები. ჩაასხით წყალი ჭიქაში და დაასხით "განძი". შემდეგი, შედგით საყინულეში. დაელოდეთ წყლის გაყინვას. როგორც კი გაიყინება, დაიწყეთ ყინულის ნაჭრის ამოღება კოვზით ან პინცეტით და შემდეგ ჩაუშვით თბილ წყალში. როდესაც ის იწყებს დნობას, თქვენ მიიღებთ "განძს".

ექსპერიმენტი 3. წყლის შთანთქმა

ჩაასხით წყალი კონტეინერში და მიიტანეთ ღრუბელი და უყურეთ რა ხდება. წყალი, მაღლა ხტება, შეიწოვება ფორებში. შემდეგ მიიტანეთ სხვადასხვა ნივთები წყალში და დააკვირდით, რომელი ახერხებს მის შთანთქმას და რომელს არა აქვს შთამნთქმელი თვისებები.

ექსპერიმენტი 4. ყინულის კუბებით

5-6 წლის ბავშვები დაინტერესდებიან ამ გამოცდილებით. გაყინეთ ყინული სპეციალურ კუბებად. აიღეთ კოქტეილის თხელი მილები, დაჭერით 5 სმ სიგრძით და ჩადეთ ყინულის ფორმაში. შემდეგ შედგით საყინულეში. გაყინვის შემდეგ მიიღებთ ძლიერ კუბებს მილით. მართლა ნავებს ჰგვანან? ასანთზე აფრების მიმაგრებისას ნავები გუბეებში ან წყლის აბაზანაში გაუშვით.

ექსპერიმენტი 5. "მცურავი" კვერცხი

აიღეთ უმი კვერცხი. მოათავსეთ იგი ჭიქა წყალში. თქვენ დაინახავთ, რომ ის ჩაიძირა ბოლოში. შემდეგ ამოიღეთ კვერცხი და გახსენით 2-3 სუფრის კოვზი მარილი. კვლავ მოათავსეთ, ამჯერად ჭიქა მარილიან წყალში. თქვენ ნახავთ კვერცხს, რომელიც წყლის ზედაპირზე მცურავს.

აქედან დასკვნა არის ის, რომ წყლის სიმკვრივე იზრდება მარილის დახმარებით და ამიტომ უფრო რთულია მარილიან წყალში დახრჩობა. მაგალითად, მკვდარ ზღვაში წყალი ზედმეტად მარილიანია, შესაბამისად, ადამიანს შეუძლია ზღვის ზედაპირზე დაწოლა და არ დაიხრჩოს.

ექსპერიმენტი 6. ცივი წყლის „ადუღება“.

დაასველეთ და ცხვირსახოცი გაიხეხეთ. შემდეგ დაფარეთ სავსე ჭიქა ცივი წყალი და დაამაგრეთ შარფი ჭიქაზე რეზინის ზოლით. შარფის შუაზე თითი დააჭირე ისე, რომ 2-3 სმ-ით ჩავიდეს წყალში.შემდეგ ჭიქა ამოატრიალეთ ნიჟარაზე. ჭიქა ერთი ხელით დაიჭირეთ, მეორეთი კი მსუბუქად დაარტყით ძირს. Რა ხდება? წყალი იწყებს "ადუღებას" ან ბუშტს ჭიქაში.

ახსნა: სველი ცხვირსახოცი წყალს არ უშვებს. როცა მინას ურტყამთ, მასში ვაკუუმი წარმოიქმნება და ჰაერი ცხვირსახოცით წყალში შედის, ვაკუუმი შეიწოვება. ეს ჰაერის ბუშტები ქმნიან აზრს, რომ წყალი "დუღს".

ექსპერიმენტი 7. წყალი გაქრება

აიღეთ ორი იდენტური ჭიქა და შეავსეთ წყლით იმავე დონეზე. მონიშნეთ ფლომასტერით. ერთ ჭიქას დააფარეთ თავსახური და მეორე დატოვეთ ღია. მოათავსეთ ისინი თბილ ადგილას. მეორე დღეს ნახავთ, რომ ღია მინაში წყლის დონე დაიკლო, მაგრამ დახურულ მინაში არ შეცვლილა.

Რა მოხდა? სითბოს ზემოქმედებით ღია შუშაში წყალი აორთქლდა და ორთქლის პაწაწინა ნაწილაკებად იქცა, რომლებიც ჰაერში გაიფანტნენ. აქედან დასკვნა: ოდესღაც ყველაფერი სველი შრება.

ექსპერიმენტი 8. ყინულით

მოათავსეთ ყინულის ნაჭერი წყლით სავსე ჭიქაში. ყინული დაიწყებს დნობას, მაგრამ წყალი არ გადმოვა. აქედან გამომდინარეობს, რომ წყალი, რომელშიც ყინული გარდაიქმნა, უფრო მძიმეა და ყინულზე ნაკლებ ადგილს იკავებს. დასკვნა: ყინული წყალზე მსუბუქია.

ექსპერიმენტი 9. ცისარტყელა

აჩვენეთ ბავშვებს ცისარტყელა მათ ოთახში. მოათავსეთ სარკე წყალში მცირე კუთხით. შემდეგ სარკესთან ერთად დაიჭირე მზის სხივი და კედელზე მიაპყრო. დაატრიალეთ სანამ კედელზე არ დაინახავთ სინათლის სპექტრს. პრიზმის როლს, რომელიც ანაწილებს სინათლეს მის კომპონენტებად, ასრულებს წყალი. პატარებს მოეწონებათ ეს გამოცდილება, რადგან დაინახავენ ცისარტყელას.

იმისათვის, რომ თქვენი პატარები ისწავლონ სასარგებლო და საინტერესო ინფორმაცია წყლის შესახებ, ჩაატარეთ სახლის ექსპერიმენტები წყლით ბავშვებისთვის. ამ ვიდეოში ნახავთ კიდევ რამდენიმე იდეას ექსპერიმენტებისთვის.

ბავშვის განვითარებისთვის აუცილებელია გამოიყენოს ყველა შესაძლო საშუალება, მათ შორის ბავშვებისთვის ექსპერიმენტები, რომლებიც გაწვრთნილ მშობლებს შეუძლიათ ჩაატარონ სახლში. ამ ტიპის აქტივობა ძალიან საინტერესოა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის, ეხმარება მათ ისწავლონ ბევრი რამ გარშემომყოფთა შესახებ და მიიღონ უშუალო მონაწილეობა კვლევის პროცესში. მთავარი წესი, რომელიც დედებმა და მამებმა უნდა დაიცვან, არის იძულების არარსებობა: გაკვეთილები უნდა ჩატარდეს მხოლოდ მაშინ, როდესაც თავად ბავშვი მზად არის ექსპერიმენტებისთვის.

ფიზიკური

ასეთი სამეცნიერო ექსპერიმენტები დააინტერესებს ცნობისმოყვარე პატარას და დაეხმარება მას ახალი ცოდნის მიღებაში:

• სითხის თვისებების შესახებ;
• ატმოსფერული წნევის შესახებ;
• მოლეკულების ურთიერთქმედების შესახებ.

გარდა ამისა, მშობლის მკაფიო ხელმძღვანელობით, ის შეძლებს ყველაფრის გამეორებას უპრობლემოდ.

ბოთლის შევსება

წინასწარ უნდა მოამზადოთ თქვენი ინვენტარი. დაგჭირდებათ ცხელი წყალი, შუშის ბოთლი და თასი ცივი წყალი (სიწმინდისთვის სითხე წინასწარ უნდა იყოს შეღებილი).

პროცედურა ასეთია:

1. საჭიროა ბოთლში რამდენჯერმე ჩაასხათ ცხელი წყალი, რათა კონტეინერი სწორად გახურდეს.
2. დაასხით ცხელი სითხე მთლიანად.
3. დააბრუნეთ ბოთლი თავდაყირა და მოათავსეთ ცივ წყალში.
4. დაინახავთ, რომ თასიდან წყალი ბოთლში ჩაედინება.

Რატომ ხდება ეს? ცხელი სითხის ეფექტის გამო ბოთლი თბილი ჰაერით ივსებოდა. როდესაც გაზი გაცივდება, ის იკუმშება, რაც იწვევს მის მიერ დაკავებული მოცულობის შემცირებას, რაც ქმნის დაბალი წნევის გარემოს ბოთლში. როდესაც წყალი შემოდის, ის აღადგენს წონასწორობას. ეს ექსპერიმენტი წყალთან ერთად შეიძლება ჩატარდეს სახლში უპრობლემოდ.

ჭიქით

ყველა ბავშვმა, თუნდაც 3-4 წლის ასაკში, იცის, რომ თუ წყლით სავსე ჭიქას გადაატრიალებთ, სითხე გადმოიღვრება. თუმცა არის საინტერესო გამოცდილება, რომელიც საპირისპიროს ამტკიცებს.

Პროცედურა:

1. ჩაასხით წყალი ჭიქაში.
2. დააფარეთ მას მუყაოს ნაჭერი.
3. დაიჭირეთ ფურცელი ხელით, ფრთხილად გადააბრუნეთ სტრუქტურა.
4. შეგიძლიათ ხელი მოაშოროთ.

გასაკვირია, რომ წყალი არ დაიღვრება - შეხების მომენტში მუყაოს და სითხის მოლეკულები ერთმანეთს შეერევა. ამიტომ, ფურცელი გამართავს, ხდება ერთგვარი სახურავი. ასევე შეგიძლიათ უთხრათ ბავშვს ატმოსფერული წნევის შესახებ, რომ ის არსებობს როგორც შუშის შიგნით, ასევე გარეთ, ხოლო კონტეინერში უფრო დაბალია, გარეთ - უფრო მაღალი. ამ განსხვავების გამო წყალი არ იღვრება.

მსგავსი ექსპერიმენტი საუკეთესოდ ტარდება აუზზე, რადგან თანდათან ქაღალდის მასალა დასველდება და სითხე ჩამოიწურება.

განვითარების ექსპერიმენტები

ბევრი მართლაც საინტერესო ექსპერიმენტია ბავშვებისთვის.

ამოფრქვევა

ეს გამოცდილება სამართლიანად ითვლება ერთ-ერთ ყველაზე ამაღელვებელ და ამიტომ უყვართ ბავშვებს. მის განსახორციელებლად დაგჭირდებათ:

• სოდა;
• წითელი საღებავი;
• ლიმონის წვენი ან ლიმონის მჟავა;
• წყალი;
• ცოტა სარეცხი საშუალება.

ჯერ „ვულკანი“ თავად უნდა ააგოთ სქელი ქაღალდისგან კონუსის გაკეთებით, კიდეების გასწვრივ ლენტით დამაგრებით და ზემოდან ხვრელის გაჭრით. შემდეგ მიღებული ბლანკი იდება ნებისმიერ ბოთლზე. ვულკანს რომ დაემსგავსოს, ის უნდა დაიფაროს ყავისფერი პლასტილინით და მოათავსოთ დიდ საცხობ ფირფიტაზე, რათა „ლავამ“ არ გააფუჭოს მაგიდის ზედაპირი.

Პროცედურა:

1. ჩაასხით სოდა ბოთლში.
2. დაამატეთ საღებავი.
3. დაამატეთ წვეთი სარეცხი საშუალება (1 წვეთი).
4. დაასხით წყალი და კარგად აურიეთ.

"ამოფრქვევის" დასაწყებად, თქვენ უნდა სთხოვოთ ბავშვს დაამატოთ ცოტა ლიმონმჟავა (ან ლიმონის წვენი). ეს არის ქიმიური რეაქციის უმარტივესი მაგალითი.

მოცეკვავე ჭიები

ეს მარტივი, სახალისო ექსპერიმენტი შეიძლება ჩატარდეს როგორც სკოლამდელ ბავშვებთან, ასევე დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებთან. საჭირო აღჭურვილობა:

• სიმინდის სახამებელი;
• წყალი;
• საცხობი უჯრა;
• საღებავები (საკვების შეღებვა);
• მუსიკალური სვეტი.

ჯერ უნდა აურიოთ 2 ჭიქა სახამებელი და ჭიქა წყალი. მიღებული ნივთიერება დაასხით საცხობ ფირფიტაზე, დაამატეთ საღებავი ან საღებავი.

რჩება მხოლოდ ხმამაღალი მუსიკის ჩართვა და საცხობი ფურცლის დადება დინამიკზე. სამუშაო ნაწილზე ფერები ქაოტურად იქნება შერეული, რაც ქმნის ლამაზ, უჩვეულო სანახაობას.

ჩვენ ვიყენებთ საკვებს

იმისათვის, რომ გააკეთოთ უჩვეულო, თქვენი შვილისთვის საინტერესო და საგანმანათლებლო ექსპერიმენტი, სულაც არ არის საჭირო რთული აღჭურვილობისა და ძვირადღირებული მასალების შეძენა. გეპატიჟებით გაეცნოთ ძალიან მარტივ ვარიანტებს, რომლებიც ხელმისაწვდომია სახლში შესასრულებლად.

კვერცხთან ერთად

საჭირო აღჭურვილობა:

• ჭიქა წყალი (სიმაღლე);
• კვერცხი;
• მარილი;
• წყალი.

იდეა მარტივია - წყალში ჩაძირული კვერცხი ძირში ჩაიძირება. თუ სითხეს დაუმატებთ სუფრის მარილს (დაახლოებით 6 სუფრის კოვზს), ის ზედაპირზე ამოვა. მარილის ეს ფიზიკური გამოცდილება ხელს უწყობს თქვენი ბავშვისთვის სიმკვრივის კონცეფციის ილუსტრირებას. ამრიგად, მარილიან წყალს მეტი წყალი აქვს, ამიტომ კვერცხს შეუძლია ზედაპირზე ცურვა.

შეგიძლიათ საპირისპირო ეფექტიც გამოავლინოთ (ამიტომაც იყო რეკომენდებული მაღალი ჭიქის აღება) - როცა დამარილებულ სითხეში უბრალო ონკანის წყალს დაუმატებთ, სიმკვრივე იკლებს და კვერცხი ძირში ჩაიძირება.

უხილავი მელანი

ძალიან საინტერესო და მარტივი ხრიკი, რომელიც თავიდან ბავშვს ნამდვილ ჯადოქრობად მოეჩვენება და მშობლების ახსნის შემდეგ, დაჟანგვის შესწავლაში დაგეხმარებათ.

საჭირო აღჭურვილობა:

• ½ ლიმონი;
• წყალი;
• კოვზი და თეფში;
• ქაღალდი;
• ნათურა;
• ბამბის ტამპონი.

თუ ლიმონი არ არის ხელმისაწვდომი, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ანალოგები, როგორიცაა რძე, ხახვის წვენი ან ღვინო.

Პროცედურა:

1. ციტრუსის წვენი გამოწურეთ, დაუმატეთ თეფშზე, შეურიეთ თანაბარი რაოდენობით წყალს.
2. ჩაასხით ტამპონი მიღებულ სითხეში.
3. გამოიყენეთ ის, რომ დაწეროთ ის, რაც ბავშვს შეუძლია გაიგოს (ან დახატოს).
4. დაელოდეთ სანამ წვენი გაშრება, სრულიად უხილავი გახდება.
5. გააცხელეთ ფურცელი (ნათურის გამოყენებით ან ცეცხლზე დაჭერით).

ტექსტი ან მარტივი ნახატი გახდება ხილული იმის გამო, რომ წვენი დაიჟანგება და ყავისფერი გახდა ტემპერატურის მატებისას.

ფერის აფეთქება

პატარებს შეუძლიათ დატკბნენ სახალისო ექსპერიმენტით რძით და საღებავებით, რომელიც უპრობლემოდ ჩატარდება სამზარეულოში.

საჭირო პროდუქტები და აღჭურვილობა:

• რძე (სასურველია ცხიმის მაღალი შემცველობა);
• საკვების შეღებვა (რამდენიმე ფერი - რაც მეტი, მით უფრო საინტერესო და ნათელი იქნება);
• სარეცხი სითხე;
• ფირფიტა;
• ბამბის კვირტები;
• პიპეტი.

თუ ჭურჭლის სარეცხი სითხე არ არის ხელმისაწვდომი, შეგიძლიათ გამოიყენოთ თხევადი საპონი.

Პროცედურა:

1. ჩაასხით რძე თეფშში. მან მთლიანად უნდა დაიმალოს ქვედა ნაწილი.
2. გააჩერეთ სითხე ცოტა ხნით, სანამ ოთახის ტემპერატურას არ მიაღწევს.
3. პიპეტის გამოყენებით, რძის თასში ფრთხილად ჩაყარეთ საკვების რამდენიმე ფერი.
4. სითხეზე ბამბის ტამპონით მსუბუქად შეხებით თქვენ უნდა აჩვენოთ ბავშვს რა ხდება.
5. შემდეგ აიღეთ მეორე ჯოხი და ჩაყარეთ სარეცხი საშუალებაში. ის ეხება რძის ზედაპირს და ჩერდება 10 წამის განმავლობაში. არ არის საჭირო ფერადი ლაქების შერევა, საკმარისია ნაზი შეხება.

შემდეგი, ბავშვი შეძლებს დააკვირდეს ყველაზე ლამაზს - ფერები იწყებენ "ცეკვას", თითქოს ცდილობს საპნის ჯოხიდან თავის დაღწევას. ახლაც რომ ამოიღოთ, "აფეთქება" გაგრძელდება. ამ ეტაპზე შეგიძლიათ ბავშვი თავად მოიწვიოთ მონაწილეობა - დაუმატოთ საღებავი, სითხეში ჩაყაროთ საპნის ჯოხი.

ექსპერიმენტის საიდუმლო მარტივია - სარეცხი საშუალება ანადგურებს რძეში შემავალ ცხიმს, რაც იწვევს "ცეკვას".

შაქრით

3-4 წლის ბავშვებისთვის ძალიან საინტერესო იქნება სხვადასხვა ექსპერიმენტები საკვებთან დაკავშირებით. ბავშვი სიამოვნებით შეიტყობს მისი ჩვეულებრივი საკვების ახალ თვისებებს.

ამ გასართობი აქტივობისთვის დაგჭირდებათ:

• 10 ს.კ. ლ. საჰარა;
• წყალი;
• საკვები ფერები რამდენიმე ფერის;
• ორი კოვზი (ჩაის კოვზი, სუფრის კოვზი);
• შპრიცი;
• 5 ჭიქა.

ჯერ ჭიქებს შაქარი უნდა დაუმატოთ ამ სქემის მიხედვით:

• პირველ ჭიქაში - 1 ს.კ. ლ.;
• მეორეში - 2 ს.კ. ლ.;
• მესამეში - 3 ს.კ. ლ.;
• მეოთხეში - 4 ს.კ. ლ.

თითოეულ მათგანს დაუმატეთ 3 ჩ/კ. წყალი. შეურიეთ. შემდეგ თითოეულ ჭიქას უნდა დაუმატოთ საკუთარი ფერის საღებავი და ისევ აურიოთ. შემდეგი ნაბიჯი არის მეოთხე ჭიქიდან შპრიცის ან ჩაის კოვზის გამოყენებით ფრთხილად აიღოთ ფერადი სითხე და ჩაასხით მეხუთეში, რომელიც ცარიელი იყო. შემდეგ მესამე, მეორე და ბოლოს პირველი ჭიქიდან იმავე თანმიმდევრობით ემატება ფერადი წყალი.

თუ ფრთხილად იმოქმედებთ, ფერადი სითხეები არ აირევა, მაგრამ, ერთმანეთზე ფენების დადებას, ისინი დაეხმარება შექმნას ნათელი, უჩვეულო პირამიდა. ხრიკის საიდუმლო იმაში მდგომარეობს, რომ წყლის სიმკვრივე იცვლება მასში დამატებული შაქრის რაოდენობის მიხედვით.

ფქვილით

განვიხილოთ კიდევ ერთი საინტერესო გამოცდილება ბავშვებისთვის, მარტივი და უსაფრთხო. მისი ჩატარება შესაძლებელია როგორც საბავშვო ბაღში, ასევე სახლში.

საჭირო აღჭურვილობა:

• ფქვილი;
• მარილი;
• საღებავები (გუაში);
• ფუნჯი;
• მუყაოს ფურცელი.

Პროცედურა:

1. პატარა ჭიქაში უნდა აურიოთ 1 ს.კ. ლ. ფქვილი და მარილი. ეს არის ბლანკი, საიდანაც მოგვიანებით იმავე ფერის საღებავს გავაკეთებთ. შესაბამისად, ასეთი ბლანკების რაოდენობა უდრის ყვავილების რაოდენობას.
2. თითოეულ ჭიქას დაუმატეთ 3 ს/კ. ლ. წყალი და გუაში.
3. საღებავის გამოყენებით სთხოვეთ თქვენს შვილს დახატოს ნახატი მუყაოზე ფუნჯის ან ბამბის ტამპონით, თითო თითოეული ფერისთვის.
4. მზა ქმნილება მოათავსეთ მიკროტალღურ ღუმელში (ძაბვა 600 W) 5 წუთის განმავლობაში.

საღებავები, რომლებიც ცომია, ამოვა და გამკვრივდება, რაც ნახატს სამგანზომილებიანს ხდის.

ლავას ნათურა

კიდევ ერთი უჩვეულო ბავშვთა ექსპერიმენტი საშუალებას გაძლევთ შექმნათ ნამდვილი ლავის ნათურა. მხოლოდ ერთხელ ნახვის შემდეგ დამწყები მკვლევარიც კი შეძლებს ექსპერიმენტის გამეორებას საკუთარი ხელით, უფროსების დახმარების გარეშე.

საჭირო აღჭურვილობა და მასალები:

• მცენარეული ზეთი (მინა);
• მარილი (1 ჩ/კ);
• წყალი;
• საკვების შეღებვა (რამდენიმე ჩრდილში);
• მინის ქილა.

Პროცედურა:

1. შეავსეთ ქილა 2/3 წყლით.
2. დაამატეთ მცენარეული ზეთი, რომელიც ამ ეტაპზე ზედაპირზე სქელ ფენას ქმნის.
3. დაამატეთ საკვების საღებავი.
4. ნელ-ნელა დაამატეთ მარილი.

მარილის სიმძიმის ქვეშ ზეთი დაიწყებს ძირში ჩაძირვას, საღებავი კი სანახაობას უფრო ფერად და შთამბეჭდავს გახდის.

სოდასთან ერთად

სოდაზე ექსპერიმენტი შესანიშნავია სკოლამდელი ასაკის ბავშვისთვის საჩვენებლად:

1. ჩაასხით სასმელი ჭიქაში.
2. ჩაყარეთ მასში რამდენიმე ბარდა ან ალუბლის ღვეზელი.
3. უყურეთ, როგორ ამაღლდებიან ისინი თანდათან ქვემოდან და ისევ ეცემა.

საოცარი სანახაობაა ბავშვისთვის, რომელმაც ჯერ არ იცის, რომ ბარდა გარშემორტყმულია ნახშირორჟანგის ბუშტებით, რაც მათ ზედაპირზე ამოაქვს. მსგავსი პრინციპით მოქმედებენ წყალქვეშა ნავები.

წყლით

არსებობს რამდენიმე საგანმანათლებლო ოპტიკური ექსპერიმენტი, რომლებიც, მიუხედავად მათი სიმარტივისა, ძალიან საინტერესოა.

• დაკარგული რუბლი

წყალს ასხამენ ქილაში და ასხამენ რკინის რუბლს. ახლა თქვენ უნდა სთხოვოთ ბავშვს, რომ იპოვონ მონეტა ჭიქის მეშვეობით. გარდატეხის ოპტიკური ფენომენის გამო თვალი ვერ დაინახავს რუბლს, თუ ის გვერდიდან არის მიმართული. თუ ქილას ზემოდან შეხედავთ, მონეტა ადგილზე იქნება.

• მოხრილი კოვზი

მოდით გავაგრძელოთ ოპტიკის შესწავლა სკოლამდელ ბავშვთან ერთად. ეს მარტივი, მაგრამ ვიზუალური ექსპერიმენტი ასე ტარდება: წყალი უნდა ჩაასხათ ჭიქაში და ჩაყაროთ კოვზი. სთხოვეთ თქვენს პატარას გვერდიდან გამოიყურებოდეს. ის დაინახავს, ​​რომ მედიის - წყლისა და ჰაერის - საზღვარზე კოვზი მოღუნული ჩანს. კოვზის ამოღებით შეგიძლიათ დარწმუნდეთ, რომ ყველაფერი რიგზეა.

ბავშვს უნდა ავუხსნათ, რომ წყალში გავლისას სინათლის სხივი იხრება, რის გამოც ვხედავთ შეცვლილ სურათს. შეგიძლიათ გააგრძელოთ წყლის თემა და ჩაყაროთ იგივე კოვზი პატარა ქილაში. გამრუდება არ მოხდება, რადგან ამ კონტეინერის კედლები გლუვია.

ეს ბიოლოგიური ექსპერიმენტი დაეხმარება ბავშვს გაეცნოს ცოცხალი ბუნების სამყაროს და დააკვირდეს, როგორ წარმოიქმნება ყლორტი. ამისთვის საჭიროა ლობიო ან ბარდა.

მშობლებს შეუძლიათ მოიწვიონ ახალგაზრდა ბოტანიკოსი, რომ დამოუკიდებლად დაასველოს წყლით რამდენჯერმე დაკეცილი მარლის ნაჭერი, მოათავსოს თეფშზე, მოათავსოს ბარდა ან ლობიო ქსოვილზე და დააფაროს ნესტიანი მარლით. ბავშვის ამოცანაა ფრთხილად უზრუნველყოს, რომ თესლი ყოველთვის დატენიანდეს და რეგულარულად შეამოწმოს ისინი. რამდენიმე დღეში პირველი ყლორტები გამოჩნდება.

ფოტოსინთეზის პროცესი

მცენარეებისა და სანთლების ეს აქტივობა საუკეთესოდ შეეფერება ახალგაზრდა მოსწავლეებს, რომლებმაც იციან, რომ ხეები და ბალახი შთანთქავენ ნახშირორჟანგს და გამოყოფენ ჟანგბადს.

არსი ასეთია:

1. ფრთხილად მოათავსეთ ანთებული სანთლები ორ ქილაში.
2. მოათავსეთ ცოცხალი მცენარე ერთ-ერთ მათგანში.
3. დააფარეთ ორივე კონტეინერი სახურავით.

დააკვირდით, რომ მცენარესთან ერთად ქილაში სანთელი აგრძელებს წვას, რადგან მასში ჟანგბადია. მეორე ბანკში ის თითქმის მაშინვე გადის.

გასართობი

ჩვენ ვიჭერთ ელექტროენერგიას. ეს პატარა და უსაფრთხო ექსპერიმენტი შეიძლება ჩატარდეს ბავშვებთან ერთად.

1. ერთი გაბერილი ბუშტი კედელზეა მოთავსებული, რამდენიმე კი იატაკზე დევს.
2. დედა ეპატიჟება ბავშვს, რომ ყველა ბურთი კედელზე მოათავსოს. თუმცა, ისინი არ გამართავს და დაეცემა.
3. დედა ბავშვს სთხოვს, ბურთი თმაზე შეიზილოს და ისევ სცადოს. ახლა ბურთი მიმაგრებულია.

ამის შემდეგ, თქვენ უნდა გითხრათ, რომ "სასწაული" მოხდა ელექტროენერგიის წყალობით, რომელიც წარმოიქმნა ბურთის თმაზე წასმისას.

ცნობისმოყვარეებისთვის კიდევ ერთი ვარიანტია ექსპერიმენტი კილიტაზე. ეს ასე მიდის:

1. ფოლგის პატარა ნაჭერი უნდა დაიჭრას ზოლებად.
2. სთხოვეთ თქვენს პატარას თმა დაივარცხნოს.
3. ახლა თქვენ უნდა დაეყრდნოთ სავარცხელს ზოლს და დააკვირდეთ. ფოლგა სავარცხელს ეწებება.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ აჩვენოთ "დაკარგული ცარცი" ბავშვებს. ამისთვის ჩვეულებრივი ცარცის ნაჭერს ათავსებენ ძმარში. კირქვა დაიწყებს სტვენას და ზომით შემცირდება. გარკვეული პერიოდის შემდეგ ის მთლიანად დაიშლება. ეს გამოწვეულია იმით, რომ ცარცი ძმართან შეხებისას სხვა ნივთიერებებად გადაიქცევა.

სკოლამდელ ბავშვებთან ჩატარებული ექსპერიმენტები შესანიშნავი შესაძლებლობაა განივითარონ ცნობისმოყვარეობა და უპასუხონ ბევრ კითხვას ვიზუალური და გასაგები ფორმით. გარდა ამისა, ბავშვებს სხვადასხვა ექსპერიმენტების შეთავაზებით, ყურადღებიანი მშობლები დაეხმარებიან მათ ადრეულ ასაკში საკუთარი ინტერესების დიაპაზონის გამოკვეთაში. და თავად კვლევა იქნება შესანიშნავი და სახალისო გატარება.

იულია ლავრუხინა

ბავშვთა ექსპერიმენტები. ექსპერიმენტები წყალთან

კონსულტაცია მშობლებისთვის

თქვენთვის, დედებო და მამებო!

ბავშვთა ექსპერიმენტები სკოლამდელი აღზრდის ერთ-ერთი წამყვანი საქმიანობაა. საბავშვო ბაღში დიდ ყურადღებას ვაქცევთ ბავშვების ექსპერიმენტებს. ექსპერიმენტი შეიძლება ჩატარდეს ნებისმიერი აქტივობის დროს. ექსპერიმენტი თამაშთან ერთად არის სკოლამდელი აღზრდის წამყვანი საქმიანობა, ასევე საკმაოდ მარტივი და საინტერესო მეთოდი ბავშვების სწავლებისთვის. ყოველივე ამის შემდეგ, დამოუკიდებლად შეძენილი ცოდნა ყოველთვის ყველაზე გამძლეა. გარდა ამისა, გამოცდილება იზიდავს და აინტერესებს ბავშვს.

მარტივი ექსპერიმენტებისა და ექსპერიმენტების ორგანიზება შესაძლებელია სახლში. ამას დიდი ძალისხმევა არ სჭირდება, მხოლოდ სურვილი, ცოტა ფანტაზია და, რა თქმა უნდა, მეცნიერული ცოდნა. ამ ექსპერიმენტების ჩატარებით ბავშვები გაეცნობიან წყლის ზოგიერთ თვისებას და დაინახავენ, რომ ისეთი ნაცნობი საგანი, როგორიც წყალია, სავსეა ბევრი უცნობი და საინტერესო რამით!

ნებისმიერი ტიპის ექსპერიმენტის მიზანია ბავშვების წინსვლა სამყაროს შესახებ ცოდნაში. ბავშვი სწავლობს განსაზღვროს მის წინაშე არსებული პრობლემების გადაჭრის საუკეთესო გზა და იპოვნოს პასუხები წამოჭრილ კითხვებზე. ამისათვის თქვენ უნდა დაიცვან რამდენიმე წესი:

1. დაადგინეთ ექსპერიმენტის მიზანი (რატომ ვატარებთ ექსპერიმენტს).

2. შეარჩიეთ მასალები (ყველაფერი, რაც საჭიროა ექსპერიმენტის ჩასატარებლად).

3. განიხილეთ პროცესი (რას ვაკეთებთ).

4. შეაჯამეთ (რა არის შედეგი).

5. ახსენით რატომ? (ბავშვისთვის ხელმისაწვდომი სიტყვებით).

თემატური კვირეულის „უსიცოცხლო ბუნება“ მე და ბავშვებმა ბევრი ვისაუბრეთ წყალზე, მის სარგებელზე ადამიანებისთვის, ცხოველებისთვის და მცენარეებისთვის. ვუყურეთ პრეზენტაციას, სადაც შეგვიძლია დავინახოთ წყალი ბუნებაში, როგორ ხვდება ის ჩვენს სახლებში, წავიკითხეთ ლექსი წყალზე, მოვუსმინეთ წყლის ხმას.

გთავაზობთ წყლის ექსპერიმენტებს, რომლებიც ბავშვებთან ერთად ჩავატარეთ კვირის განმავლობაში.

იმისთვის, რომ მცენარეებს წყალი სჭირდებათ, გასულ კვირას ჩვენს მინი-ბაღში ერთი ბოლქვი სხვებისგან განცალკევებით დავრგეთ და არ მოვრწყავით. შაბათ-კვირის შემდეგ ბავშვებმა შეამჩნიეს, რომ ხახვი, რომელსაც ჩვენ ვრწყავდით, დაიწყო ამონაყარი, ხოლო "მარტოხელა" ხახვი მხოლოდ მიწაში იჯდა. ეს გამოცდილება ჯერ კიდევ გრძელდება. ბარდის თესლებთანაც ასე მოვიქეცით: ზოგი ქილაში წყლით გავავსეთ (წყლით იყო გაჯერებული და შეშუპებული, ველოდებით გაღივებას, ზოგიც ხმელი დარჩა.

წყალი გამჭვირვალეა, უსუნო და უგემოვნო.

ბავშვების წინ ორი ჭიქა დაიდო: ერთი წყლით, მეორე რძით. ერთ ჭიქა წყალში სათამაშო ჩაყარეს, რძეში ხის ჯოხი, შემდეგ კი სათამაშო იქ დამალეს. სად ჩანს, სად არა. დასკვნა: წყალი სუფთაა, რძე კი არა. სუნის დასადგენად შეისუნთქეთ. გავსინჯეთ უბრალო ადუღებული წყალი და შევადარეთ გემო და სუნი წვენს. ჩვენ გავაკეთეთ დასკვნა.

წყალი სითხეა და შეუძლია მიედინება.

ბავშვებს ორი ჭიქა აქვთ - ერთი წყლით, მეორე ცარიელი. მან შესთავაზა წყლის ფრთხილად გადასხმა ერთიდან მეორეზე. წყალი მიედინება? რატომ? დაასკვნეს: იმიტომ რომ თხევადია. წყალი რომ არ იყოს თხევადი, მდინარეში ვერ ჩაედინება, ონკანიდან არ შემოვა, აუზში ვერ გავცურავდით.

აქ, პარალელურად, კიდევ ერთი გამოცდილება მქონდა - მაგიდაზე წყალი დაიღვარა, ტილო უნდა ამეღო. მათ დაასკვნეს, რომ წყალი შეიძლება შეიწოვოს ქსოვილში, რის შედეგადაც ქსოვილი სველდება.

ჩვენ ცოტა გავბრაზდით და კოქტეილის ჩალის გამოყენებით ჭიქაში ადუღებული წყალი მოვამზადეთ და ამოსუნთქვის ძალა შევასწორეთ.

წყალი გამხსნელია.

ზოგიერთი ნივთიერება წყალში იხსნება, ზოგი კი არა.

ერთ ჭიქა წყალში მოათავსეს გრანულირებული შაქარი, მეორეში კი მარილი. Რა მოხდა? დაიშალა თუ არა? გავსინჯეთ (კოვზები ყველას მოგვცეს).

კიდევ ერთი ჭიქა აიღეს, ჩვეულებრივი ქვიშა ჩაასხეს და აურიეს. რა მოხდა ახლა?

წყალი შეიძლება იყოს თბილი, ცივი, ცხელი.

ბავშვებს აქვთ სხვადასხვა ტემპერატურის ჭიქები. განსაზღვრავენ თუ არა ბავშვები რომელი ჭიქა ცივი და რომელი ცხელი? თითოეულ ჭიქაში ჩაყარეს რაფინირებული შაქრის ნაჭერი და დააკვირდნენ, რომელ წყალში იხსნება შაქარი უფრო სწრაფად, გამოიტანეს დასკვნა.

წყალს ფორმა არ აქვს.

ბავშვებს განსაკუთრებით მოეწონათ ეს გამოცდილება. ჯერ აუზში წყლის ფორმას დავაკვირდით (ბავშვებმა თქვეს, რომ წრეს ჰგავდა, ჭიქებში, მაგიდაზე ლურჯად გუბე გახდა. შემდეგ ხელთათმანში წყლის ჩასხმა დაიწყეს. და წყალმა ხელთათმანის ფორმა მიიღო!ჩვენ დავასკვენით, რომ წყალს შეუძლია მიიღოს ნებისმიერი ფორმის ობიექტი, რომელშიც არის. ბავშვებს განსაკუთრებით მოსწონდათ წყალს თითით „მისალმება“ და ხელთათმანის დაჭერით შადრევნის გაკეთება (ამავე დროს. ხელთათმანის ზედა ნაწილი გავთავისუფლდი).

ჩვენი ექსპერიმენტების კიდევ ერთი ნაწილი თოვლსა და ყინულს ეძღვნება. ჩვენ ბავშვებს ვაძლევთ კონცეფციას, რომ ყინული და თოვლი ასევე წყალია, მაგრამ სხვა მდგომარეობაში.

ჯგუფში შემოიტანეს თოვლი, ცოტა ხელისგულზე დაადეს, რა ხდება, რატომ არ დნება გარეთ, მაგრამ დნება თუ არა ჯგუფში? ბავშვებს სთხოვეს შეესწავლათ ყინულის ნაჭრები. რა ფორმისაა ეს ყინულის ნაჭერი? შეიცვლის თუ არა ფორმას, თუ ჭიქაში, თასში ჩადებთ ან მაგიდაზე ან ხელისგულზე დადებთ? შეადარეთ თხევად წყალს. მათ შესთავაზეს წყალში ჩასმა და ნახონ რა ბედი ეწევა ყინულის ნაჭრებს.

გეპატიჟებით, ძვირფასო დედებო და მამებო, ჩაატაროთ რამდენიმე მარტივი, მაგრამ, ჩემი აზრით, საინტერესო ექსპერიმენტები წყლით სახლში შვილებთან ერთად.

წყალქვეშა გამოცდილება

შეავსეთ ჭიქა წყლით და ჩაყარეთ წყალში თავდაყირა. აიღეთ კოქტეილის მილი: მოხარეთ, მოკლე ბოლო ჩადეთ ჭიქის ქვეშ, ხოლო გრძელი ბოლო უნდა იყოს წყლის ზედაპირზე მაღლა. ჩვენ ვბერავთ კოქტეილის მილში, ჭიქა ჰაერით ივსება, წყალი კი შუშას ჰაერით ზედაპირზე ამოძრავებს.

ეს ხდება ძალიან სწრაფად. ჭიქა ფაქტიურად ხტება გარეთ და მაშინვე ტრიალებს. მაგრამ მოქმედება ხდება ისე სწრაფად, რომ ძნელია თასის აწევის მომენტის დაფიქსირება, მაგრამ ჯერ არ დაბრუნებულა.

გამოცდილება "მინა მინამდე"

ძალიან მარტივი და არაპრეტენზიული გამოცდილება შესთავაზა. აიღე ორი ჭიქა. შეავსეთ ერთი მათგანი წყლით და მოათავსეთ მაღლა. დადეთ კიდევ ერთი ჭიქა, ცარიელი, ქვემოთ. სუფთა ქსოვილის ზოლის ბოლო ჩაყარეთ ჭიქა წყალში, ხოლო მეორე ბოლო ქვედა ჭიქაში და დატოვეთ სტრუქტურა. გარკვეული დროის შემდეგ წყალი ცარიელ ჭიქაში „გადავა“. უფრო ფერადი რომ გახადოთ, შეგიძლიათ სცადოთ წყლის ნათელ ფერში შეფერილობა.

როგორ ხდება ეს? წყალი, ბოჭკოებს შორის არსებული ვიწრო სივრცის გამოყენებით, დაიწყებს აწევას, შეიწოვება მასალაში და შემდეგ, გრავიტაციის გავლენით, ჩაედინება ქვედა მინაში. ასე რომ, მასალის ზოლები შეიძლება გამოყენებულ იქნას, მაგალითად, სახლის მცენარეების ავტომატური მორწყვისთვის.

გამოცდილება "Drowning - არ Drowning."

მცურავი და ჩაძირული ობიექტების გარდა, საინტერესოა იმის ყურება, თუ როგორ იძირება რაღაც ნელა და შეუფერხებლად ფსკერზე. ეს მარტივი ექსპერიმენტი შეიძლება ჩატარდეს აბაზანაში დაბანის დროს.

"მოდი გავაფერადოთ წყალი."

სასაცილო ხრიკი. ბავშვებს ვეკითხებით, შეიძლება თუ არა წყალი მხოლოდ ერთი „ჯადოსნური სიტყვით“ გაფერადდეს. სავარაუდოდ, ბავშვები უპასუხებენ: "არა". გაოგნებული აუდიტორიის წინაშე უფერო წყალს ფერად წყალში ვაქცევთ!

საიდუმლო მდგომარეობს იმაში, რომ გამოიყენოთ ქილა მჭიდროდ დახურული სახურავით. სახურავის შიდა მხარე შეღებეთ აკვარელის საღებავით. ჩაასხით წყალი ქილაში და დაახურეთ თავსახური. მთავარია, ქილა პატარა მაყურებლისკენ არ მიბრუნდეს ისე, რომ თავსახურის შიგნიდან ჩანს.

საჭირო მომენტში შეანჯღრიეთ წყლის ქილა და... წყალი ხდება ფერადი!

ეს ისეთი მარტივი, მაგრამ საინტერესო ექსპერიმენტებია. რა უნდა გაკეთდეს ბავშვის შემეცნებითი აქტივობის მხარდასაჭერად?

1. წაახალისეთ ბავშვების ცნობისმოყვარეობა და ყოველთვის დაუთმეთ დრო ბავშვების პასუხს „რატომ?“

2. წაახალისეთ თქვენი შვილი დამოუკიდებლად ექსპერიმენტებზე.

3. ასწავლეთ თქვენს შვილს დააკვირდეს და გააკეთოს ვარაუდები და დასკვნები.

4. უსაფრთხოების მიზნით, არსებობს გარკვეული აკრძალვები ბავშვების ქმედებებზე, ახსენით, რატომ არ შეიძლება ამის გაკეთება ან ერთად!

5. წაახალისეთ თქვენი შვილი დამოუკიდებლობისა და კვლევის უნარის გამოვლენისთვის.

6. გაუწიეთ საჭირო დახმარება, რათა ბავშვს არ დაკარგოს ექსპერიმენტების სურვილი.

7. მიაწოდეთ ბავშვს სხვადასხვა ნივთებით, საგნებით, მასალებით მოქმედების პირობები.

8. შექმენით წარმატების სიტუაცია. იყავით მომთმენი და მშვიდი თქვენს შვილთან.

ბავშვებთან ერთად მოქმედებით კიდევ უფრო დაუახლოვდებით ერთმანეთს. შვილთან გატარებული დრო მოგანიჭებთ სიმშვიდეს, კმაყოფილებას, ოჯახის ერთიანობის განცდას და ენერგიას მოგცემთ.

საკუთარი ხელით მიღებული ინფორმაცია ბავშვს მტკიცედ და დიდხანს ახსოვს. გასართობი ექსპერიმენტების საშუალებით ბავშვები აკმაყოფილებენ ბუნებრივ ცნობისმოყვარეობას და შემეცნებით აქტივობას.

მსუბუქია - უფრო მძიმე

მოამზადეთ რამდენიმე ნივთი, რომლებიც დაახლოებით ერთნაირი ზომისაა, მაგრამ განსხვავდება წონით. მოიწვიეთ თქვენი შვილი აიღოს ნივთი და შეეცადეთ დაადგინოთ რომელია უფრო მძიმე. შემდეგ შეგიძლიათ გააგრძელოთ ექსპერიმენტი ამ ობიექტების სროლით:

იატაკზე და შეამჩნია ხმაური, რომლითაც ისინი ზედაპირზე მოხვდნენ,
- წყალში და შეამჩნია წყლის ჩახშობის დონე,
- ქვიშაზე და ქვიშაში დეპრესიის შემჩნევა.

როგორც გამაგრება, შეგიძლიათ შემდეგი თამაში ითამაშოთ. ბავშვი თვალებს ხუჭავს, თქვენ კი საგანს, მაგალითად, წყალში აგდებთ. ბავშვი გამოიცნობს თქვენ მიერ გადაგდებული საგანი მძიმეა თუ მსუბუქი.

ჯადოსნური ხელთათმანი

რა თქმა უნდა, თქვენი ბავშვი უკვე იცნობს მაგნიტის თვისებებს. ახლა რჩება მხოლოდ ბავშვის ჭკუის გამოცდა. სანამ ის არ უყურებს, ზრდასრული ხელზე დებს მაგნიტს და ხელთათს ატარებს. მის წინ მაგიდაზე სხვადასხვა საგნები, მათ შორის ლითონისა არის გაშლილი. ზრდასრული ადამიანი ხელს ატარებს საგნებზე და, აჰა, რაღაც საგანს იზიდავს ხელი და ეკიდება მას. ბავშვმა უნდა გამოიცნოს როგორ ხდება ეს და გაიმეოროს ზრდასრულის ექსპერიმენტი.

წყალი ფართოვდება

შეავსეთ პლასტმასის ბოთლი დაახლოებით ნახევრამდე წყლით. მონიშნეთ წყლის დონე ბოთლში ფერადი ლენტის ზოლის გამოყენებით. ამოიღეთ ბოთლი სიცივეში. როდესაც ბოთლში წყალი გაიყინება, შეიტანეთ იგი შიგნით და გაითვალისწინეთ, რამდენად გაიზარდა გაყინული წყლის დონე. გამოდის, რომ როდესაც წყალი იყინება, ის მოცულობაში იზრდება.

ხან იძირება, ხან არ იძირება

ჰკითხეთ თქვენს შვილს, რომელი დაიხრჩება და რომელი არა:

ხე, მინა, კერამიკა, ქსოვილი, ლითონი, ქაფი?

ბავშვი, თავისი ცხოვრებისეული გამოცდილებიდან გამომდინარე, დიდი ალბათობით უპასუხებს, რომ მინა, კერამიკა და ლითონი ჩაიძირება. მოიწვიე შენი შვილი ჩაატაროს ექსპერიმენტების სერია. აიღეთ წყლით სავსე აუზი ან შეავსეთ აბაზანა წყლით და მოამზადეთ სხვადასხვა ფორმის ლითონის, კერამიკული და მინის საგნები.

მინის და კერამიკული ნივთები: მძივები, ქილა, ქილა მჭიდრო სახურავით, თეფში, მინა, კერამიკული ჩაიდანი სახურავით, კერამიკული ან მინის ფიგურა
ლითონის საგნები: ლურსმანი, კოვზი, ჩანგალი, თასი, ქვაბი ან ლანჩი.

ახლა თითოეული ნივთი სათითაოდ მოათავსეთ წყალში, ჯერ ჰკითხეთ ბავშვს, იცურავს თუ არა. აშკარაა, რომ ჭურჭელი, სხვა ფორმის ობიექტებისგან განსხვავებით, იცურავს, თუ არ „წრუპავს“ წყალს (მაგალითად, ჩაიდანის თავსახური, მძივი ჩაიძირება, ქილა და თასი - არა, თავსახურიანი ქილა საერთოდ არ მოცურავს. ).

ექსპერიმენტის დროს ბავშვმა უნდა შეამჩნიოს გარკვეული შაბლონი და მივიდეს დასკვნამდე: საგნის სიძლიერე დამოკიდებულია არა მხოლოდ მასალაზე, არამედ მის ფორმაზეც და საერთოდ არ არის დამოკიდებული ზომაზე. ახლა მოიწვიე შენი შვილი ჩაატაროს ექსპერიმენტი, რომელმაც საბოლოოდ უნდა დაადასტუროს ეს „მეცნიერული“ დასკვნა. მიეცით თქვენს შვილს სქელი ფოლგის ნაჭერი (მაგალითად, შოკოლადის ფილიდან) და შესთავაზეთ წყალში ჩააგდოს, მიეცით მას სხვადასხვა ფორმა: სქელი ბურთი, ღრუ მილი, თასი ან ბრტყელი.

ახლა ბავშვი მიხვდება, რატომ არ იძირება ლითონისგან დამზადებული დიდი გემები.

რატომ არ იწვის შუშის ქვეშ სანთელი?

აანთეთ სანთელი შვილთან ერთად. ჰკითხეთ, როგორ შეგიძლიათ მისი ამოღება აფეთქების გარეშე. ანთებულ სანთელს ჭიქით დაფარავთ. სანთელი ცოტა ხნის შემდეგ ჩაქრება, რადგან... წვისთვის საჭიროა ჰაერი (ჟანგბადი).

მცენარეული სიცოცხლე

ამ გამოცდილებიდან ბავშვი გაიგებს, რომ მცენარეებს სჭირდებათ სინათლე.

დაგჭირდებათ მცენარე ფართო ფოთლებით (მაგ. გერანიუმი). აიღეთ ორი პატარა იდენტური ქაღალდის კვადრატი (ქაღალდი არ უნდა ჩანდეს). მიამაგრეთ მცენარე ფოთოლზე ორივე მხრიდან ერთმანეთის მოპირდაპირე მხარეს და ასე დატოვეთ რამდენიმე დღე. კვადრატების ამოღების შემდეგ ბავშვი აღმოაჩენს, რომ მწვანე ფურცელზე ყვითელი კვადრატული ანაბეჭდი გამოჩნდა. ახლა შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ მცენარეს მწვანე ფოთლები რომ ჰქონდეს, მას სჭირდება სინათლე.

კარტოფილი მარილიან წყალში

მოათავსეთ კარტოფილი ლიტრიანი წყლის ქილაში. ის სწრაფად წავა ბოლოში. ახლა ამოიღეთ კარტოფილი, ქილას დაუმატეთ 2-3 სუფრის კოვზი ჩვეულებრივი მარილი და აურიეთ. კვლავ დაამატეთ კარტოფილი. ის არ დაიხრჩობა, მაგრამ ზედაპირზე მცურავი დარჩება.

გამოდის, რომ მარილიანი წყლის სიმკვრივე უფრო მაღალია, ვიდრე სუფთა წყალი. ამიტომ ჩვენთვის უფრო ადვილია ბანაობა ზღვაში, ვიდრე, მაგალითად, მდინარეში.

ფერის შეცვლა

უთხარით თქვენს შვილს, რომ ზოგიერთი ნივთიერების შერწყმისას ისინი ფერს იცვლიან.

1) აიღეთ დაჭრილი კარტოფილი და იოდის ბოთლი. ჰკითხეთ თქვენს შვილს, რა ფერისაა დაჭრილი კარტოფილი და რა ფერის არის იოდი. შემდეგ კარტოფილს დაასხით იოდის წვეთი და უყურეთ როგორ იცვლება კარტოფილის ფერი. აუხსენით თქვენს შვილს, რომ კარტოფილი შეიცავს სპეციალურ ნივთიერებას - სახამებელს, რის გამოც ფერი ლურჯია.

2) დაჭრილ კარტოფილზე დაასხით ალუბლის წვენი და დააკვირდით ფერის ცვლილებას.

3) აიღეთ ჭარხალი და გამოწურეთ მისგან წვენი თეთრ თეფშში, აიღეთ ლიმონი და ასევე გამოწურეთ მისგან წვენი სხვა თეფშში. ჰკითხეთ თქვენს შვილს, რა ფერისაა თითოეული წვენი (შავი და გამჭვირვალე). შემდეგ დაამატეთ ცოტაოდენი ლიმონის წვენი ჭარხლის წვენს, აურიეთ და უყურეთ ფერის შეცვლას.

დუღილი უცეცხლოდ

აიღეთ 500 მლ პლასტმასის ბოთლი. ბოთლი დადეთ თეფშზე ან ლანგარზე და დაასხით მასში წყალი. წყალში ჩაასხით 1 სუფრის კოვზი სოდა, შეანჯღრიეთ ბოთლი, ახლა კი ხსნარში დაამატეთ ლიმონმჟავას ფხვნილი. დაიწყება ძალადობრივი "დუღილი". ეს "ამოძრავებს" ნახშირორჟანგს, რომელიც წარმოიქმნება სოდასა და მჟავას ურთიერთქმედების შედეგად.

მარილის კრისტალები

ქილაში მოამზადეთ გაჯერებული მარილის ხსნარი (მარილი უნდა დაემატოს მანამ, სანამ არ დაიშლება). აიღეთ შალის ძაფი. ჩამოწიეთ მისი ერთი ბოლო ქილის ძირამდე, ხოლო მეორე ბოლო გარედან დაამაგრეთ. რამდენიმე დღის შემდეგ, გახსნილი მარილისგან წარმოქმნილი კრისტალები გამოჩნდება შალის ძაფზე.

სასარგებლო რჩევები

ბავშვები ყოველთვის ცდილობენ გაარკვიონ რაღაც ახალი ყოველდღედა მათ ყოველთვის ბევრი კითხვა აქვთ.

მათ შეუძლიათ ახსნან ზოგიერთი ფენომენი, ან შეუძლიათ აჩვენე ნათლადროგორ მუშაობს ესა თუ ის ნივთი, ესა თუ ის ფენომენი.

ამ ექსპერიმენტებში ბავშვები არა მხოლოდ ისწავლიან რაიმე ახალს, არამედ ისწავლიან შექმენით განსხვავებულიხელოსნობა, რომლითაც მათ შემდეგ შეუძლიათ თამაში.

1. ექსპერიმენტები ბავშვებისთვის: ლიმონის ვულკანი

დაგჭირდებათ:

2 ლიმონი (1 ვულკანისთვის)

Საცხობი სოდა

საკვების შეღებვა ან აკვარელის საღებავები

Სარეცხი სითხე

ხის ჯოხი ან კოვზი (სურვილის შემთხვევაში)

1. ლიმონს მოაჭერით ძირი, რათა ის ბრტყელ ზედაპირზე მოათავსოთ.

2. უკანა მხარეს ამოჭერით ლიმონის ნაჭერი, როგორც ეს სურათზეა ნაჩვენები.

* შეგიძლიათ ნახევარი ლიმონი მოაჭრათ და ღია ვულკანი გააკეთოთ.

3. აიღეთ მეორე ლიმონი, გაჭერით შუაზე და გამოწურეთ წვენი ჭიქაში. ეს იქნება დაცული ლიმონის წვენი.

4. პირველი ლიმონი (მოჭრილი ნაწილით) მოათავსეთ ლანგარზე და კოვზით „გაწურეთ“ ლიმონი შიგნით, რომ გამოწუროთ წვენი. მნიშვნელოვანია, რომ წვენი ლიმონის შიგნით იყოს.

5. ლიმონის შიგნით დაამატეთ საკვების საღებავი ან აკვარელი, მაგრამ არ აურიოთ.

6. ჩაასხით ჭურჭლის საპონი ლიმონში.

7. ლიმონს დაუმატეთ სავსე კოვზი სოდა. რეაქცია დაიწყება. შეგიძლიათ გამოიყენოთ ჯოხი ან კოვზი, რომ აურიოთ ყველაფერი ლიმონის შიგნით - ვულკანი დაიწყებს ქაფს.

8. იმისთვის, რომ რეაქცია უფრო დიდხანს გაგრძელდეს, შეგიძლიათ თანდათან დაამატოთ მეტი სოდა, საღებავები, საპონი და ლიმონის წვენი.

2. საშინაო ექსპერიმენტები ბავშვებისთვის: საღეჭი ჭიებისგან დამზადებული ელექტრო გველთევზები

დაგჭირდებათ:

2 ჭიქა

მცირე ტევადობა

4-6 რეზინის ჭია

3 სუფრის კოვზი საცხობი სოდა

1/2 კოვზი ძმარი

1 ჭიქა წყალი

მაკრატელი, სამზარეულო ან საკანცელარიო დანა.

1. მაკრატლის ან დანის გამოყენებით, თითოეული ჭია 4 (ან მეტ) ნაწილად დაჭერით სიგრძეზე (ზუსტად სიგრძით - ადვილი არ იქნება, მაგრამ მოთმინებით).

* რაც უფრო პატარაა ნაჭერი, მით უკეთესი.

*თუ მაკრატელი სწორად არ იჭრება, სცადეთ საპნით და წყლით გარეცხვა.

2. ჭიქაში აურიეთ წყალი და სოდა.

3. წყლისა და სოდის ხსნარს დაუმატეთ ჭიების ნაჭრები და ურიეთ.

4. დატოვეთ ჭიები ხსნარში 10-15 წუთის განმავლობაში.

5. ჩანგლის საშუალებით გადაიტანეთ ჭიის ნაჭრები პატარა თეფშზე.

6. ცარიელ ჭიქაში ჩაასხით ნახევარი კოვზი ძმარი და დაიწყეთ ჭიების ჩასმა სათითაოდ.

* ექსპერიმენტი შეიძლება განმეორდეს, თუ ჭიებს უბრალო წყლით გარეცხავთ. რამდენიმე მცდელობის შემდეგ, თქვენი ჭიები დაიწყებენ დაშლას და შემდეგ მოგიწევთ ახალი ჯგუფის მოჭრა.

3. ექსპერიმენტები და ექსპერიმენტები: ცისარტყელა ქაღალდზე ან როგორ აირეკლება სინათლე ბრტყელ ზედაპირზე

დაგჭირდებათ:

წყლის თასი

გამჭვირვალე ფრჩხილის ლაქი

შავი ქაღალდის პატარა ნაჭრები.

1. დაამატეთ 1-2 წვეთი გამჭვირვალე ფრჩხილის ლაქი წყალში. უყურეთ როგორ ვრცელდება ლაქი წყალში.

2. სწრაფად (10 წამის შემდეგ) ჩაყარეთ შავი ქაღალდის ნაჭერი თასში. ამოიღეთ და გააშრეთ ქაღალდის პირსახოცზე.

3. ქაღალდის გაშრობის შემდეგ (ეს სწრაფად ხდება) დაიწყეთ ქაღალდის შემობრუნება და შეხედეთ მასზე გამოჩენილ ცისარტყელას.

* იმისათვის, რომ უკეთ დაინახოთ ცისარტყელა ქაღალდზე, შეხედეთ მას მზის სხივების ქვეშ.

4. ექსპერიმენტები სახლში: წვიმის ღრუბელი ქილაში

როდესაც წყლის პატარა წვეთები გროვდება ღრუბელში, ისინი უფრო და უფრო მძიმდებიან. საბოლოოდ ისინი მიაღწევენ ისეთ წონას, რომ ვეღარ რჩებიან ჰაერში და დაიწყებენ მიწაზე დაცემას - ასე ჩნდება წვიმა.

ეს ფენომენი შეიძლება ბავშვებს უჩვენონ მარტივი მასალების გამოყენებით.

დაგჭირდებათ:

Საპარსი ქაფი

Საკვები საღებავი.

1. შეავსეთ ქილა წყლით.

2. ზემოდან წაისვით საპარსი ქაფი - ღრუბელი იქნება.

3. სთხოვეთ თქვენს შვილს „ღრუბელზე“ საკვების საღებავების წვეთება, სანამ „წვიმა“ არ დაიწყება - საღებავის წვეთები ქილის ძირში ცვივა.

ექსპერიმენტის დროს აუხსენით თქვენს შვილს ეს ფენომენი.

დაგჭირდებათ:

Თბილი წყალი

Მზესუმზირის ზეთი

4 საკვები ფერი

1. შეავსეთ ქილა 3/4 სავსე თბილი წყლით.

2. აიღეთ თასი და აურიეთ მასში 3-4 სუფრის კოვზი ზეთი და რამდენიმე წვეთი საკვები საღებავი. ამ მაგალითში გამოყენებულია 4 საღებავიდან 1 წვეთი - წითელი, ყვითელი, ლურჯი და მწვანე.

3. ჩანგლით აურიეთ საღებავი და ზეთი.

4. ნაზავი ფრთხილად დაასხით თბილი წყლით ქილაში.

5. დააკვირდით რა ხდება - საკვების შეღებვა დაიწყებს ნელ-ნელა წყალში ჩავარდნას ზეთის მეშვეობით, რის შემდეგაც თითოეული წვეთი დაიწყებს გაფანტვას და შერევას სხვა წვეთებთან.

* საკვების შეღებვა იხსნება წყალში, მაგრამ არა ზეთში, რადგან... ზეთის სიმკვრივე წყალზე ნაკლებია (ამიტომ „ცურავს“ წყალზე). საღებავის წვეთი ზეთზე მძიმეა, ამიტომ ის დაიწყებს ჩაძირვას, სანამ არ მიაღწევს წყალს, სადაც დაიწყებს გაფანტვას და პატარა ფეიერვერკს დაემსგავსება.

6. საინტერესო ექსპერიმენტები: ქწრე, რომელშიც ფერები ერწყმის ერთმანეთს

დაგჭირდებათ:

- ბორბლის ამობეჭდვა (ან შეგიძლიათ ამოჭრათ საკუთარი ბორბალი და დახატოთ მასზე ცისარტყელის ყველა ფერი)

ელასტიური ჯგუფი ან სქელი ძაფი

Წებოს ჯოხი

Მაკრატელი

შამფური ან ხრახნიანი (ქაღალდის ბორბალზე ხვრელების გასაკეთებლად).

1. აირჩიეთ და დაბეჭდეთ ორი შაბლონი, რომლის გამოყენებაც გსურთ.

2. აიღეთ მუყაოს ნაჭერი და გამოიყენეთ წებოვანი ჯოხი მუყაოზე ერთი შაბლონის დასაწებებლად.

3. ამოჭერით წებოვანი წრე მუყაოსგან.

4. დააწებეთ მეორე შაბლონი მუყაოს წრის უკანა მხარეს.

5. გამოიყენეთ შამფური ან ხრახნიანი წრეში ორი ხვრელის გასაკეთებლად.

6. ძაფი ნახვრეტებში გადაიტანეთ და ბოლოები კვანძად მიამაგრეთ.

ახლა თქვენ შეგიძლიათ დაატრიალოთ თქვენი ზედა და უყუროთ როგორ ერწყმის ფერები წრეებს.

7. ექსპერიმენტები ბავშვებისთვის სახლში: მედუზა ქილაში

დაგჭირდებათ:

პატარა გამჭვირვალე პლასტიკური ჩანთა

გამჭვირვალე პლასტმასის ბოთლი

Საკვები საღებავი

Მაკრატელი.

1. პლასტიკური ჩანთა დადეთ ბრტყელ ზედაპირზე და გაასუფთავეთ.

2. ამოჭერით ჩანთა ქვედა და სახელურები.

3. ჩანთა სიგრძეზე დაჭერით მარჯვნივ და მარცხნივ ისე, რომ გქონდეთ პოლიეთილენის ორი ფურცელი. დაგჭირდებათ ერთი ფურცელი.

4. იპოვეთ პლასტმასის ფურცლის ცენტრი და დაკეცეთ ბურთივით, რათა გააკეთოთ მედუზის თავი. მედუზას "კისრის" მიდამოში ძაფი მიამაგრეთ, მაგრამ არც ისე მჭიდროდ - უნდა დატოვოთ პატარა ხვრელი, რომლითაც წყალი ჩაასხით მედუზას თავში.

5. თავი აქვს, ახლა გადავიდეთ საცეცებზე. გააკეთეთ ჭრილობები ფურცელზე - ქვემოდან თავამდე. დაგჭირდებათ დაახლოებით 8-10 საცეცები.

6. თითოეული საცეცები დავჭრათ 3-4 პატარა ნაწილად.

7. ჩაასხით ცოტა წყალი მედუზას თავში, დატოვეთ ადგილი ჰაერისთვის, რათა მედუზა ბოთლში „მოცუროს“.

8. შეავსეთ ბოთლი წყლით და ჩადეთ მასში თქვენი მედუზა.

9. დაამატეთ რამდენიმე წვეთი ლურჯი ან მწვანე საკვები საღებავი.

* მჭიდროდ დახურეთ სახურავი, რათა თავიდან აიცილოთ წყლის დაღვრა.

* მიეცით ბავშვებს ბოთლი გადაატრიალოთ და უყუროთ მასში როგორ ცურავს მედუზა.

8. ქიმიური ექსპერიმენტები: ჯადოსნური კრისტალები ჭიქაში

დაგჭირდებათ:

შუშის ჭიქა ან თასი

პლასტიკური თასი

1 ჭიქა Epsom მარილები (მაგნიუმის სულფატი) - გამოიყენება აბაზანის მარილებში

1 ჭიქა ცხელი წყალი

Საკვები საღებავი.

1. მოათავსეთ ეფსომის მარილები თასში და დაამატეთ ცხელი წყალი. თასში შეგიძლიათ დაამატოთ რამდენიმე წვეთი საკვები საღებავი.

2. აურიეთ თასის შიგთავსი 1-2 წუთის განმავლობაში. მარილის გრანულების უმეტესობა უნდა დაიშალა.

3. ხსნარი ჩაასხით ჭიქაში ან ჭიქაში და შედგით საყინულეში 10-15 წუთით. არ ინერვიულოთ, ხსნარი არც ისე ცხელია, რომ მინა გაიბზაროს.

4. გაყინვის შემდეგ გადაიტანეთ ხსნარი მაცივრის მთავარ განყოფილებაში, სასურველია ზედა თაროზე და დატოვეთ ღამით.

კრისტალების ზრდა შესამჩნევი იქნება მხოლოდ რამდენიმე საათის შემდეგ, მაგრამ უმჯობესია დაველოდოთ ღამით.

ასე გამოიყურება კრისტალები მეორე დღეს. გახსოვდეთ, რომ კრისტალები ძალიან მყიფეა. თუ მათ შეეხებით, დიდი ალბათობით მაშინვე გატყდება ან დაიმსხვრევა.

9. ექსპერიმენტები ბავშვებისთვის (ვიდეო): საპნის კუბიკი

10. ქიმიური ექსპერიმენტები ბავშვებისთვის (ვიდეო): როგორ გააკეთოთ ლავის ნათურა საკუთარი ხელით